Cani da cuccia

Finalmente il patentino!

Sapete già che io sono più che a favore del patentino per i proprietari di cani, “pericolosi” e non (e ci sarebbe molto da discutere sul concetto di cane pericoloso), l’ho ribadito più d’una volta. Ebbene, finalmente sembra che l’Italia si sia adeguata. Riporto da Altalex:

Percorsi formativi e patentino per proprietari e detentori, di cani: dieci ore di lezioni e rilascio del patentino.

È quanto previsto con la pubblicazione del decreto ministeriale 26 novembre 2009 (in Gazzetta Ufficiale 25 gennaio 2010, n. 19 (data di entrata in vigore) con cui sono stati stabiliti i criteri per la programmazione dei corsi formativi destinati ai soggetti di cui in premessa.

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Colpi di fulmine… di nuovo

Leto è un cane dagli affetti istintivi. E l’arrivo di Diana lo ha destabilizzato non poco: ulula quando li separiamo, veglia intorno a lei, non la lascia mai da sola, quando c’è un problema anche minimo mi si para davanti e cerca di chiamarmi coi suoi aa ee aa (prima o poi devo decidermi a registrarlo): insomma, s’è innamorato. Di nuovo.

Era successo già quando era piccolo, avrà avuto sì e no sei mesi, ma era stato un amore fugace, un incontro di poche ore. Qui invece la situazione è più seria: quando lei si sveglia lui le lecca il muso e le orecchie, la segue a timida e rispettosa distanza, si mette a mo’ di zerbino, sbatte i denti. Ha provato ad avere un rapporto con lei, Diana ha guaito e lui s’è ritirato subito, perplesso e spaventato.

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La mente animale, Alleva

Per gentile concessione di Liblog, ecco la recensione di un interessante libro sugli animali (il cui testo completo è QUI):

Sarà frutto di una misteriosa coincidenza, di quelle in grado di strappare un sorriso, il cognome dell’etologo che ha scritto La mente animale, Enrico Alleva. Io preferisco considerarlo un segno.

Il libro è una breve silloge di articoli pubblicati nel corso di quasi un ventennio su riviste sia settoriali sia rivolte al grande pubblico, tutti riguardanti la mente delle varie specie animali, la loro evoluzione e coevoluzione, i meccanismi dell’apprendimento.

La divisione operata dall’autore è perfettamente funzionale: una prima sezione, più divulgativa, pone l’accento su episodi quasi aneddotici di vita sociale, una seconda, più tecnica, tenta di riportare i vari assunti della comunità scientifica ad una prospettiva globale.

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